KẾ HOẠCH HỌC KÌ II

 NĂM HỌC 2017 – 2018

          I. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch

Căn cứ Công văn số 221/PGD&ĐT-THCS ngày 07 tháng 9 năm 2017 của phòng GD&ĐT huyện Nam Trà My về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục trung học cơ sở năm học 2017-2018.

Căn cứ Kế hoạch số 232/KH-PGDĐT ngày 14 tháng 9 năm 2017 của Phòng GD&ĐT Nam Trà My về Kế hoạch công tác trọng tâm chuyên môn THCS năm học 2017-2018.

Căn cứ kế hoạch nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 của trường PTDTBT THCS Trà Nam.

           Căn cứ vào tình hình kết quả thực hiện nhiệm vụ trong học kì I. Nay trường PTDTBT THCS Trà Nam xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ học kì II, năm học 2017-2018 như sau:

        II. Kết quả công tác giáo dục đào tạo trong học kì I

        1. Những kết qủa giáo dục đạt được trong học kì I,  năm học 2017-2018

        a. Quy mô trường lớp, duy trì học sinh

- Cấp THCS: Giữ vững 05 lớp với 147 học sinh.

- Học sinh: Đầu năm: 151 em, cuối kì I: 147 em (giảm 4 em, trong đó 4 em xin chuyển đến trường PTDTBT TH-THCS Long Túc, xã Trà Nam).

- Tỷ lệ duy trì đến cuối học kì I: 100%.

- Công tác phổ cập THCS: Đạt chuẩn phổ cập GDTHCS mức độ 1 năm 2017.

         b. Chất lượng giáo dục toàn diện

         - Học lực:                                                           

+ Loại giỏi:  12 em, tỷ lệ:   8,2%.         

+ Loại khá:  44 em, tỷ lệ: 29,9%.         

+ Loại TB:   88 em, tỷ lệ: 59,9 %.        

            + Loại yếu:  03 em, tỷ lệ:   2,0 %.         

+ Loại kém:   0

           - Hạnh kiểm:

            + Loại tốt:  127 em, tỷ lệ:  86,4%.

            + Loại khá: 20 em, tỷ lệ: 13,6%.

+ Loại TB:     0.

            + Loại yếu:    0 

           - Số học sinh đạt danh hiệu HSG và HSTT là 56 em.

        2. Nhận định chung về kết quả thực hiện nhiệm vụ trong học kì I

        a. Ưu điểm

       Các hoạt động trong nhà trường nhìn chung có sự phát triển. Công tác chuyên môn và các hoạt động phong trào cũng có sự chuyển biến tích cực.  Chất lượng dạy học có sự cải thiện tốt, công tác chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho học sinh và cán bộ giáo viên đảm bảo.

        b. Những tồn tại, hạn chế

       - Tình hình học sinh bỏ vắng học còn, kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh khá, phong trào tự học chưa đạt hiệu quả cao, học sinh yếuvẫn còn nhiều.

        - Đội ngũ GBGV-NV, đặc biệt là đội ngũ nhân viên còn thiếu. Trang thiết bị dạy học, cơ sở vật chất chưa đầy đủ phần nào ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục của nhà trường.

         - Các phong trào hoạt động, thi đua chưa đi vào chiều sâu, chưa tạo được khí thế sôi nổi trong toàn đơnvị.

c. Phương hướng khắc phục

       - Tham mưu các lãnh đạo, các cấp ủy Đảng, chính quyền quan tâm đầu tư hoàn thiện các điều kiện phục vụ công tác giáo dục của nhà trường, các tổ chức, bộ phận trong nhà trường có sự phối hợp chặt chẽ đồng bộ và thường xuyên; làm tốt hơn công tác tham mưu, thanh kiểm tra thường thường xuyên để kịp thời điều chỉnh những sai phạm, khắc phục những tồn tại, hạn chế.

- Phát huy trí tuệ tập thể để có nhiều giải pháp tích cực, khả thi, phù hợp, có sự tham mưu tốt lên cấp trên để đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị hoàn thiện hơn.

- Thực hiện công tác khảo sát chất lượng học sinh thường xuyên, nắm bắt tình hình diễn biến chất lượng học tập, từ đó có kế hoạch phụ đạo, bồi dưỡng sát với từng đối tượng học sinh.

          III. Kế hoạch nhiệm vụ học kì II, năm học 2017-2018

     1. Nhiệm vụ chung

      1. Tiếp tục triển khai Chương trình hành động số 28-CTr/TU ngày 25/04/2014 của Tỉnh ủy Quảng Nam về việc thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế; Chương trình hành động số 43 của Huyện ủy Nam Trà My về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo và đáp ứng với yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường. Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả công tác.

      2. Tổ chức cho toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh thực hiện hiệu quả Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; phong trào thi đua “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”,  “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá, bồi dưỡng giáo viên, xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí vững mạnh, nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục. Tập trung đổi mới phong cách, nâng cao hiệu quả công tác quản lý, thực hiện quyền tự chủ của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản trị nhà trường, trách nhiệm giải trình của đơn vị, cá nhân thực hiện nhiệm vụ và chức năng giám sát của xã hội, kiểm tra của cấp trên. 

      3. Thực hiện thường xuyên, hiệu quả các phương pháp, hình thức và kỹ thuật dạy học tích cực; đổi mới nội dung, phương thức đánh giá học sinh nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn luyện phương pháp tự học, tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn, đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh; nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục đại trà và chất lượng mũi nhọn, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học. Chú trọng công tác sinh hoạt chuyên môn theo phương pháp mới, trên trường học kết nối, tăng cường phối hợp với các trường trong cụm chuyên môn để trao đổi kinh nghiệm.

     4. Đổi mới nội dung, phương thức tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường trung học; từng bước thực hiện mục tiêu phân luồng học sinh sau trung học cơ sở (THCS). Tiếp tục tổ chức tốt và thu hút học sinh tham gia các hoạt động văn nghệ thể dục thể thao và các cuộc thi, hội thi của trường và của ngành giáo dục tổ chức. Thực hiện tốt công tác quản lý đời sống ăn ở của học sinh, công tác chăm sóc sức khỏe, an toàn vệ sinh thực phẩm, phòng chống bạo lực học đường, tệ nạn xã hội, tai nạn thương tích và phòng chống cháy nổ trong nhà trường.

     5. Tăng cường tham mưu các cấp quản lý bổ sung cơ sở vật chất nhà trường, trang thiết bị dạy học, đội ngũ GV, NV, thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục, huy động các nguồn lực tham gia xây dựng nhà trường. Hoàn thiện các tiêu chí trường chuẩn quốc gia, đạt chuẩn theo lộ trình trong năm học 2017-2018.

          IV. Các chỉ tiêu cụ thể và giải pháp thực hiện

1. Công tác chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn

a. Chỉ tiêu

- Học lực: Loại Giỏi: 6% trở lên, loại Khá: 36% trở lên, loại Yếu, Kém không quá 3%.

- Hạnh kiểm : Loại Tốt, Khá : 90% trở lên, loại Trung bình không quá 2%, không có loại Yếu.

                  - Có học sinh đạt giải Thi các môn văn hóa và giải TDTT.

         - Tốt nghiệp THCS 100%.

         - Tổ chức tốt các cuộc thi, các  Hội giảng do trường và tham gia đảm bảo các hoạt động chuyên môn do ngành tổ chức. Tham gia và đạt kết quả tốt nội dung thi học sinh giỏi cấp cụm, cấp ngành.

b. Giải pháp thực hiện

               - Thực hiện kỷ luật tốt trong quy định về nề nếp học sinh và quy định về nề nếp giảng dạy của giáo viên. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy có hiệu quả. Công bằng, khách quan trong việc xếp loại, đánh giá học sinh.

            - Thực hiện khảo sát định kỳ nghiêm túc: Đầu năm, giữa kỳ, cuối năm. Báo cáo kết quả về gia đình từng em và có yêu cầu cụ thể đối với từng đối tượng học sinh. Kết hợp với cha mẹ học sinh khuyến khích, kiểm tra việc tự học, học tập ở nhà của học sinh. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu nhằm nâng cao chất lượng mũi nhọn và chất lượng giáo dục đại trà.

            - Tổ chức sinh hoạt ngoại khóa ngoài giờ lên lớp vào các ngày lễ bằng các hoạt động VH-VNTDTT nhằm thu hút học sinh tham gia nhằm duy trì tốt sĩ số. Làm tốt công tác ngăn chặn tệ nạn xã hội vào trường học. Không có học sinh vi phạm pháp luật, tăng cường công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.

       2. Công tác phổ cập giáo dục THCS,  duy trì sĩ số học sinh

       a. Chỉ tiêu

- Tỉ lệ học sinh lớp 9 tốt nghiệp THCS đạt 100 %.

- Điều tra cập nhập số liệu dân số độ tuổi chính xác, kịp thời, kiện toàn hồ sơ PC.

          Tỷ lệ trẻ 15-18 tuổi TNTHCS trên 78%, đạt chuẩn PCTHCS năm 2018.

        b. Giải pháp thực hiện

            -  Nâng cao nhận thức cho cán bộ đảng viên, giáo viên và nhân dân về phổ cập giáo dục. Dành kinh phí thoả đáng cho công tác phổ cập giáo dục.

           - Xây dựng mối quan hệ Gia đình - Nhà trường - Xã hội một cách chặt chẽ, quan tâm đến học sinh học yếu, con hộ  nghèo, có hoàn cảnh khó khăn  nhằm giảm tỷ lệ học sinh bỏ học.

            - Làm tốt công tác chế độ chính sách đối với học sinh, xây dựng môi trường học tập, ăn ở sinh hoạt, vui chơi giải trí tốt nhằm thu hút học sinh.

       3. Công tác xây dựng cơ sở vật chất, quản lý tài chính tài sản

  a. Chỉ tiêu

- Quản lý, sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí ngân sách nhà nước và các nguồn huy động hợp pháp từ công tác xã hội hóa giáo dục nhằm xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị chuyên môn và xây dựng cảnh quang nhà trường.

- Quản lý và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, tài sản, phát huy tốt trang thiết bị dạy học hiện có trong nhà trường.

        b. Giải pháp thực hiện

- Tham mưu với Đảng uỷ, UBND xã, UBND huyện, phòng GD&ĐT về hỗ trợ cơ sở vật chất, trang thiết bị, tài chính cho nhà trường đảm bảo, đầy đủ hơn nhằm xây dựng trường chuẩn quốc gia.

- Quán triệt CBGV-NV thường xuyên sử dụng trang thiết bị dạy học, tăng cường công tác kiểm tra tình hình sử dụng.

       4. Công tác xây dựng đội ngũ, thực hiện các cuộc vận động, thi đua-khen thưởng

       a. Chỉ tiêu

            - Thực hiện tốt và có hiệu quả các cuộc vận động lớn của ngành. Nâng cao trình độ lý luận và đạo đức nghề nghiệp cho mỗi giáo viên. Chú trọng xây dựng mối đoàn kết nội bộ. Đẩy mạnh phong trào nhà giáo sáng tạo.

           - Xếp loại GV theo chuẩn nghề nghiệp: Loại XS: 11 đ/c; Loại Khá: 3 đ/c.

           - Xếp loại công chức, viên chức cuối năm học: XS: 17 đ/c;  Khá: 2 đ/c.

 *Các danh hiệu thi đua:

           - Cá nhân:  CSTĐ cấp tỉnh: 01 đ/c, CSTĐ cấp cơ sở: 03 đ/c. LĐTT: 13 đ/c.

           - Tập thể:

  + Trường: Tập thể lao động tiên tiến.

            + Công đoàn: Vững mạnh xuất sắc.

            + Đoàn đội:  Vững mạnh xuất sắc.

            + Chi bộ:  Chi bộ trong sạch vững mạnh năm 2018.

            + Liên đội xuất sắc cấp huyện.

b. Giải pháp thực hiện

         - Chú trọng công tác bồi dưỡng tạo nguồn cán bộ quản lý. Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ,  phương pháp giảng dạy cho giáo viên.

- Tăng cường thanh tra, kiểm tra chuyên môn đột xuất và theo kế hoạch. Cải tiến nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn, nhóm chuyên môn, tham gia các chuyên đề cấp cụm, cấp ngành.

         - Thực hiện tốt các phong trào thi đua. Làm tốt công tác phát triển đảng viên, giao Công đoàn và Chi đoàn trường kèm cặp giúp đỡ, bồi dưỡng giới thiệu đi học lớp cảm tình đảng.

       5. Công tác Đoàn – Đội, Hoạt động ngoài giờ chính khóa

       a. Chỉ tiêu

      - Liên đội thực hiện được một vườn rau nội trú, các Chi đội nhận và chăm sóc bồn hoa cây cảnh, trồng nhiều cây xanh, xây dựng cảnh quang sư phạm xanh- sạch – đẹp. Làm tốt công tác kế hoạch nhỏ gây quỹ hoạt động Chi đội.

       - Tổ chức văn nghệ kỷ niệm 10 năm ngày thành lập trường vào tháng 4/2017.

       - Liên đội đạt danh hiệu Liên đội vững mạnh xuất sắc cấp huyện.

      b. Giải pháp thực hiện

         - Thực hiện một số chương trình nhằm nâng cao chất lượng học tập đội viên như “Đôi bạn cùng tiến” , Đoàn viên giáo viên phụ trách giúp đỡ học sinh yếu trong năm học. Tổ chức thăm hỏi gia đình có công nhằm giáo dục tinh thần yêu nước cho đội viên.

      6. Công tác bán trú

        a. Chỉ tiêu

         - Thực hiện tốt hồ sơ bán trú, thanh quyết toán chế độ bán trú theo quy định.

          - Đảm bảo tốt việc ăn ở sinh hoạt, học tập, vui chơi giải trí cho học sinh bán trú.

         - Thực hiện tốt công tác giáo dục văn hóa dân tộc, giáo dục kỹ năng sống, xã hội hóa giáo dục, giáo dục phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống tệ nạn xã hội, vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường bán trú.

         b. Giải  pháp thực hiện

- BGH nhà trường, Ban quản lý nội trú, giáo viên chủ nhiệm quản lý tốt học sinh nội trú, bán trú , đồng thời chăm lo đảm bảo đời sống học sinh bán trú theo chế độ hiện hành. Tăng cường kiểm tra vệ sinh an tòan thực phẩm bếp ăn nội trú, không để xảy ra ngộ độc thực phẩm nhằm đảm bảo sức khỏe cho học sinh.

      7. Đổi mới công tác quản lý, thanh kiểm tra nội bộ

        a. Chỉ tiêu

- Quản lý bằng các phần mềm đối với học sinh, Phần mềm PMIS, phần mềm cán bộ giáo viên, nhân viên, quản lý đánh giá giáo viên theo đúng quy định của Bộ giáo dục. Đưa các hoạt động và các thông tin của nhà trường trên trang Web trường (khi đã thành lập) và cổng thông tin phòng GD&ĐT để công khai hóa kết quả giáo dục của nhà trường.

- Thực hiện tốt công tác đổi mới trong quản lý và hoạt động giáo dục, mỗi cán bộ quản lý và giáo viên phải có một sáng kiến kinh nghiệm trong năm học, khuyến khích giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm trong công tác.

       b. Giải  pháp thực hiện

        - Thực hiện quản lý bằng pháp chế, tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra việc dạy và học.      

      - Quản lý bằng kế hoạch và thi đua.

      - Hoạt động thông tin hai chiều tốt.

     8. Công tác xã hội hóa giáo dục

      a. Chỉ tiêu

        - Huy động được các nguồn lực trong và ngoài nhà trường, các nguồn kinh phí hỗ trợ để xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học và hỗ trợ cho học sinh.

      b. Giải  pháp thực hiện:

      - Tham mưu củng cố và xây dựng kế hoạch của Hội đồng giáo dục cấp xã từ đó chỉ đạo các trường hoàn thành nhiệm vụ giáo dục và giảng dạy và các hoạt động khác của nhà trường trong việc giáo dục và đào tạo học sinh.  Làm tốt công tác chữ thập đỏ, kết hợp với hội chữ thập đỏ của xã, chăm lo đến các gia đình chính sách, gia đình học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Không để học sinh vì lí do khó khăn, học yếu mà phải nghỉ học.

      9. Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia

Tiếp tục thực hiện tốt kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2015-2020. Tham mưu các cấp lãnh đạo tiếp tục hỗ trợ bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đầy đủ hơn, bổ sung đội ngũ nhân viên. Lập thủ tục đề nghị cấp triên kiểm tra công nhận trong học kì II, năm học 2017-2018.

       V. Tổ chức thực hiện

  Căn cứ các nhiệm vụ, chỉ tiêu trên, các bộ phận công tác, các tổ chuyên môn chủ động xây dựng kế hoạch cụ thể của năm học, đề ra các biện pháp có tính khả thi và triển khai tới từng tổ, cá nhân. Thực hiện báo cáo định kì về lãnh đạo nhà trường đúng thời gian và nội dung quy định.

Trên đây là kế hoạch nhiệm vụ học kì II, năm học 2017 – 2018 của trường PTDTBT THCS Trà Nam. Trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ, nếu có những vấn đề khó khăn vướng mắc cần giải quyết, các bộ phận công tác, các tổ chuyên môn phản ánh về lãnh đạo nhà trường để được hướng dẫn, giải quyết kịp thời.

Nơi nhận:                                                                      HIỆU TRƯỞNG

- Phòng GD&ĐT (để báo cáo);

- UBND xã (để báo cáo);                                                                           Đã ký

- HT,PHT (để theo dõi, chỉ đạo);

- Các tổ CM, các bộ phận (để thực hiện);                                                Bùi Dũng

- Lưu: VT.

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CỤ THỂ TỪNG THÁNG

HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2017- 2018

(Kèm theo Kế hoạch nhiệm vụ học kì II, năm học 2017-2018  của trường PTDTBT THCS Trà Nam)

Ghi chú: Hằng tháng,  tùy vào tình hình cụ thể của nhà trường và sự chỉ đạo của cấp trên,  kế hoạch có thể điều chỉnh, bổ sung và thông báo đến CBGV-NV.